Programa de trabajo interdisciplinario (Psicología y Odontología) que facilita el desarrollo y mantenimiento de hábitos saludables, la promoción de la salud y prevención de enfermedades prevalentes en la cavidad oral, con la intervención integral hacia los padres, docentes y estudiantes.

Entrenamiento dirigido a brindar herramientas que permitan mejorar la relación entre padres e hijos y, de este modo, favorecer el desarrollo socioemocional de niños y jóvenes.

Abordaje integral de casos desde un diálogo transdisciplinar entre las áreas de Medicina Familiar, Psicología y Derecho.

Este programa busca identificar un problema con el consumo de sustancias, ya sea presente o latente, y posteriormente, motivar al individuo para que cambie su comportamiento, incrementando la motivación intrínseca para el cambio, al explorar y resolver la ambivalencia.

Programa de detección e intervención del bullying dirigido a estudiantes, padres y docentes, a fin de reducir el nivel de riesgo de esta problemática y de empoderar a los niños y jóvenes frente al manejo eficaz de la misma.

Programa orientado a identificar las falencias presentadas en los hábitos de estudio y, de acuerdo con los resultados, realizar intervención en estos hábitos, con el fin de aumentar el uso de estrategias que mejoren el rendimiento académico en los estudiantes.

Programa de entrenamiento en habilidades sociales para niños y niñas, que permitirán mejorar su interacción y adaptación social.

Programa que busca desarrollar y fortalecer habilidades de afrontamiento en los estudiantes.

Entrenamiento en habilidades básicas de manejo emocional dirigido a un grupo de consultantes con dificultades en la regulación emocional que asisten a terapia individual en el Consultorio de Psicología de la Universidad El Bosque.

Entrenar a los adolescentes entre 12 y 17 años en habilidades complejas, con el fin de mejorar su rendimiento en las interacciones sociales (hacer amigos, establecer relaciones románticas sanas, superar las rupturas en las relaciones y habilidades para solucionar problemas en diferentes contextos).

Entrenar a los adolescentes entre 12 y 17 años en habilidades para la regulación emocional (identificación, manejo y estrategias de regulación) en diferentes contextos.

Prevención de la violencia en el contexto escolar y en otros contextos, lo que incluye la perspectiva de la víctima, el ofensor y las rutas de prevención y atención

Orientar al participante en su perfil vocacional, la escogencia de su carrera profesional y proyecto de vida.

Entrenar en pautas de crianza y el desarrollo de las competencias parentales s para promover el desarrollo socioemocional en niños y jóvenes.

Ofrecer un entrenamiento cognitivo orientado a la estimulación de la memoria semántica y atención sostenida, basados en los principios de las estrategias compensatorios en rehabilitación cognitivo en áreas como memoria y atención a población mayor.